A csecsemők és a kisgyermekek olyan szivacsok, amelyek gyakorlatilag mindent átitatnak a környezetükben. Ez igaz! Még a történetek idején is az elméjük dolgozik, az összes nyelvet, amit hallanak, és megtanulják a szereplők.
A gyermekének történő olvasás - bármilyen életkorban - fokozza az agy fejlődését, a kötelékét és még sok minden mást. És ehhez csak néhány könyv, motiváció és egy kis idő kell.
Így kezdje el.
Milyen előnyökkel jár az olvasás a gyermekek számára?
Először állítsa be a jelenetet a fejébe. Ön választ egy könyvet. Leül kedvenc karosszékébe, gyermekével az ölében, és kinyitja a sok sima, színes oldal elsőjét.
Elkezd olvasni, és gyermekét teljesen elragadja a történet. Ez varázslat. Ami még jobb, hogy a gyermeke nem csak szórakozik, hanem tanul is!
A valóság kissé másképp nézhet ki: Csak tudd, hogy nem vagy egyedül, ha a baba megpróbálja megenni a könyvet, vagy a kisgyermek türelmesen üldögélve kóborol a szobában. De az olvasás előnyei ugyanazok maradnak.
Ragasztás
Az olvasás csodálatos lehetőséget nyújt Ön és gyermeke számára a kapcsolatfelvételre. Ez egy jó módszer arra, hogy együtt töltsük az időt és lelassítsuk az egyébként mozgalmas napot.
A 2008-as kutatás rámutatott arra, hogy az olvasás miként támogathatja a szilárd szülő-gyermek kapcsolatot. A gyerekek biztonságban érzik magukat, ha olvasnak velük. Ráadásul azok a gondozók, akik pozitívan viszonyulnak a könyvekhez és az olvasáshoz, segítenek gyermekeiknek abban, hogy pozitívan szemléljék az írástudást.
Halláskészség
A felolvasott történetek meghallgatása bizonyos szintű megértést jelent a gyermek részéről. A megértés pedig a figyelemtől függ - más szavakkal, a hallgatási képességektől.
A Scholastic szakértői elmagyarázzák, hogy a hallgatás olyan képesség, amelyet a gyerekeknek el kell sajátítaniuk, mielőtt elolvashatnák magukat.
Azt javasolják, hogy a szalagos könyvek nagyszerű kiegészítői legyenek annak, hogy egyenként olvasson gyermekével. Ezek gyakran szórakoztató értéket is képviselnek, például buta hangok, zene és egyéb díszítések.
Kognitív és nyelvfejlesztés
Még a legfiatalabb gyermekek számára is előnyös, ha meghallják gondozóik felolvasását. Egy 2013-as tanulmány kimutatta, hogy azoknak a csecsemőknek, akiket felolvasnak és beszélnek, magasabb a nyelvtudásuk és a kognitív fejlődésük, mint például a problémamegoldás.
2018-ból származó kutatások arra utalnak, hogy ez a kapcsolat egész gyermekkorban a tinédzserkorig terjed. Valójában a kutatók szerint a szülők és a kisgyermekek közötti verbális interakciók (olvasás, beszélgetés stb.) Elősegíthetik a magasabb nyelvi és IQ-pontszámokat egészen 14 éves korig.
Bővített szókincs
Az Országos Korai Gyermekkori Fejlesztési, Tanítási és Tanulási Központ szakértői azt is elmagyarázzák, hogy a gyerekeknek szóló könyvolvasás bővíti az általuk használt szavak számát és változatosságát. Gondoljon csak bele: Az elolvasott könyvek gyakran tartalmaznak szavakat, amelyeket egyébként nem használhat a mindennapi kommunikáció során.
Egy könyv olvasása közben előfordulhat, hogy a különböző növényekre vagy állatokra specifikusabb neveket használ, vagy több melléknevet (leíró szót) használ. És ez összeadódik.
Egy 2019-es tanulmány becslése szerint azoknak a gyerekeknek, akiket az óvodát megelőző 5 évben rendszeresen olvasnak, 1,4 millióval több szó van kitéve, mint azoknak a gyermekeknek, akiket nem olvasnak fel ezekben az években.
Figyelem span
Dinah Castro, a Cornell Cooperative Extension kétnyelvű családi jóléti oktatója elmondja, hogy a gyermekeknek szóló olvasás elősegíti a kulcsfontosságú koncentráció és az önfegyelem képességeinek fejlesztését.
Valószínűleg egy mocorgó, figyelemelterelő kisgyermekkel foglalkoztál a sztoriban. De azt is észreveheti, hogy - az idő múlásával - a rendszeres olvasás arra készteti a gyerekeket, hogy megértsék őket.
És amikor hallgatnak, nagyobb valószínűséggel nyugodtan ülnek, hosszabb figyelemfelhívást fejlesztenek ki, és még a kezdő memória-megőrző képességeiken is dolgoznak.
Kreativitás
A könyvek és történetek egy teljesen új világot nyitnak meg gyermeke előtt. Igen, rengeteg ismeretterjesztő könyv található dinoszauruszokról, hibákról és repülőgépekről. A szépirodalmi történetek azonban túlmutatnak a való világon, és olyan fantáziaelemeket alkalmaznak, amelyek a gyerekeket a dobozon kívülre gondolják.
A gyermekek élénk fantáziával rendelkeznek, így az olvasás tovább táplálja kreativitásukat. És a PBS szakemberei megjegyzik, hogy a kreativitás fontos az érdekek és ötletek kialakításához, valamint az érzelmi egészség elősegítéséhez.
Élet leckék
A könyvek lehetőséget nyújtanak a valós helyzetek életkornak megfelelő módon történő beszélgetésére. A gyerekek különösen élvezik azokat a könyveket, amelyekben a saját korukban élő gyerekek olyan dolgokat csinálnak, amelyeket a mindennapi életben végeznek.
A különféle helyzetekben történõ modellezés mellett a megcélzott témákról szóló könyvek elolvasása segíthet a gyerekeknek abban, hogy ne érezzék magukat egyedül, ha valami újat érintenek, például az országba költöznek, vagy valami kényelmetlen dolog, például a fogorvoshoz fordulnak.
Társadalmi és érzelmi fejlődés
Castro azt is elmondja, hogy a kisgyermekeknek szóló olvasás megtanítja őket arra, hogyan kell megbirkózniuk a „nehéz vagy stresszes élményekkel”. Ezenkívül elmagyarázza, hogy a potenciálisan érzelmi helyzetekről szóló történetek olvasása, például egy új iskolában való kezdés segíthet a beszélgetésben, és megmutathatja a gyerekeknek, hogy az érzéseik normálisak.
Hogyan és mikor kell elkezdeni olvasni a gyerekeknek?
Kezdje ma! A csecsemőknek, a kisgyermekeknek, az óvodásoknak és még az idősebb gyerekeknek egyaránt előnyös, ha a gondozót felolvassák nekik. A kezdéshez nem is kell nagy személyes könyvtára.
Gondoljon a bolton túlra is - a legkülönfélébb könyveket találhatja meg a helyi könyvtárban, használt boltban vagy a Kis ingyenes könyvtárban. Még arra is ösztönözheti gyermekét, hogy kölcsönözzen könyveket és kölcsönadja őket barátainak.
Olvasás a babának
A legfiatalabb (6 hónaposnál fiatalabb) csecsemők olyan könyveket részesülnek előnyben, amelyek egyszerű, de merész vagy világos képek, sok kontrasztdal. Beszéljen a babájával, miközben a könyveket nézi, de az oldalon szereplő szavakra nincs szükség.
Amint kissé idősebbek (7–12 hónap), érdemes kibővíteni gyűjteményét olyan könyvekkel, amelyek egyszerű kifejezésekkel vagy csak egy szövegsorral kapcsolódnak az oldalon található képhez.
A 12-18 hónapos csecsemők érdekesnek találhatják a más gyerekeket ábrázoló könyveket. Ugyanez vonatkozik azokra a könyvekre, amelyekben állatok, televíziós szereplők vagy más ismert jelenetek vannak. Ehhez a korosztályhoz olyan könyveket kereshet, amelyek részletesebb képekkel és egyszerű történettel vagy az események előrehaladásával rendelkeznek.
Amint a babád elkezd babrálni és végül beszélgetni, próbáld bevonni őket abba, amit az oldalon látnak.
Például mutasson egy képre, és kérdezze meg: „Mi ez?” vagy kijelenteni: "Ez egy banán!" hogy gyermeke elkötelezze magát a könyvvel. Tartsd pozitívan, és próbáld megismételni nekik a gyermek szavait („Igen - ez úgy néz ki, mint egy macska, de valójában egy mókus!”).
Rengeteg könyv van, ezért próbáljon nem túlságosan elárasztani. Az óvodai mondókák, különösen azok, amelyeket esetleg megjegyeztek, jó választás a csecsemők számára.
Ami az építkezést illeti, keressen erős könyveket, amelyek kartonból (deszkakönyvek), szövetből vagy vinilből készülnek. A fogantyúval ellátott könyvek szintén szórakoztatóak, és hagyják, hogy a baba áttérjen az olvasási időről a játékidőre.
Olvasás a kisgyermeknek
A 19-30 hónapos gyerekek is élvezik azokat a könyveket, amelyekben ismert karakterek szerepelnek.
Ebben a korban inkább a sok akcióval, képpel és részlettel rendelkező könyveket részesítik előnyben, szemben az oldalon lévő sok szóval. Keressen olyan könyveket, amelyek novellákat tartalmaznak, különös tekintettel azokra, amelyek ok-okozati összefüggésekben szenvednek, vagy olyan problémára van szükség, amelyet a szereplőknek meg kell dolgozniuk.
Az ismétlés ebben a korban fontos, ezért próbáljon olyan könyveket találni, amelyek lehetővé teszik a rímelést, az éneklést vagy a szöveg valamilyen módon történő megismételését. Amíg itt vagy, szánj egy kis időt a szünetre, miközben ismétlődő könyveket olvasol, hátha a kicsi kitölti az üres részt.
Érdemes időt szánnia arra is, hogy kapcsolatokat keressen egy főszereplő és gyermeke között. Például felhívhatja a figyelmet: "Nagy fiú ágyban alszik, akárcsak te!"
Egyébként ebben a korban meg lehet kezdeni a papírlapokkal készült könyvek és a deszkakönyvek bemutatását. Csak ügyeljen a felügyeletre, hogy megakadályozza, hogy gyermeke hasogassa az oldalakat.
Olvasás a gyermekének
Az óvodásoknak és az általános iskolás korú gyerekeknek sokféle olvasási képességük van. Jó ötlet, ha átveszik a vezetést, amikor egyszerű vagy összetett könyvekről van szó.
A fiatalabb gyerekek (és még néhány nagyobb is) még mindig értékelhetik a kis szövegű képeket. Ennek ellenére elkezdheti bemutatni azokat a történeteket, amelyek bonyolultabb cselekményeket tartalmaznak, és olyan könyveket, amelyekben több szó, mint kép található - akár fejezetkönyveket is.
Amint gyermeke önállóan kezd olvasni, bevonhatja őket a közös olvasás folyamatába azzal, hogy megkéri őket, hogy hangosan olvassák el a szavakat vagy mondatokat. Ez nagyszerű gyakorlat.
Tegyen fel kérdéseket, miközben mozog a szövegben is - nem kell megvárnia a könyv vagy a fejezet végét, hogy ellenőrizze gyermeke megértését. Próbálja ki a nyitott kérdéseket, például: „Mit gondol, mi történhet ezután?” Ezek segítenek gyermekének mélyebb elmélyülésben, nem pedig olyan felszíni kérdések, mint „Milyen színű a ház?”
A szakértők azt javasolják, hogy napi 30 percig végezzenek műveltséget (például olvasást). De gondolhat itt a könyvön kívül is.
Próbáljon meg olvasni közlekedési táblákat vagy gabonapelyheket, énekelni dalokat, együtt hallgatni a hangoskönyveket, vagy arra, hogy gyermeke a legjobb tudása szerint olvassa fel Önnek. Minden rendben van.
Olvasás az idősebb gyermekének
Donna Jeansonne könyvtáros azt mondja, hogy nem szabad abbahagynia az olvasást a gyermekének, ha megtanulja magát olvasni.Noha az önálló olvasás minden bizonnyal fontos, a hangos felolvasás a 14 éves gyermekek számára továbbra is előnyökkel jár, mind tudományos, mind érzelmi szempontból.
Ebben a korban idősebb gyermeke olvasási folyamata és megértése. Hasznos lehet számukra, ha olvasás közben követik a könyvet. Fontolja meg a szöveggel kapcsolatos kérdések feltevését annak megértése érdekében.
Tippek a gyermekek olvasásához
Ismét csak annyit kell tennie, hogy szánjon időt arra, hogy elolvassa gyermekének. Ez valóban ilyen egyszerű. Azon viszont elgondolkodhat, hogy hogyan lehetne mindenki számára élvezetesebbé tenni az élményt.
Íme néhány tipp:
- Légy következetes. Legyen szó napi egy könyvről vagy 15-ről, próbálja meg az olvasást a szokásos rutin részévé tenni. És amíg itt tartasz, nem kell különféle könyveket olvasni minden alkalommal, amikor leülsz. A gyerekek imádják ugyanazokat a történeteket hallani újra és újra - és ilyen típusú ismétléssel tanulnak.
- Nem kell kapkodni. Ügyeljen arra, hogy maradjon elég idő az olvasásra, szemben azzal, hogy belopja magát, vagy - ami még rosszabb - melóvá teszi. Természetesen nem lesz sok időd olvasni minden nap, így néhány gyorsbecslés rendben van. Gyermekének azonban az olvasást elkötelezett tevékenységnek kell tekintenie, amelyre teljes figyelmet fordít.
- Tedd szórakoztatóvá. Használjon különböző hangokat karakterekhez, szünetekhez, dalokhoz vagy más drámákhoz, hogy a történet életre keljen. Az érzéki olvasás segít a gyermeknek jobban megérteni a történetet. A kifejező és gördülékeny olvasás jó modelljét nyújtja azoknak a gyerekeknek is, akik maguk kezdték el olvasni.
- Mutasson kapcsolatokat. A gyerekek imádják a történeteket alkalmazni saját életükben. Nemcsak tartalmasabbá teszi a szöveget, de segíthet gyermekének is megbirkózni a mindennapi tapasztalatok során tapasztalt különböző helyzetekkel. Mutassa be ezeket a kapcsolatokat a gyermekével. Jegyezzük meg, hol volt bátor a karakter azzal a szörnyeteggel szemben az ágyuk alatt. Tapsoljon annak a karakternek, aki először használta a bili.
- Ne hagyja abba a könyveket. Bármilyen szócsere előnyös a gyerekek számára. Tehát, ha egyik este nem inspirálják a könyvek, forduljon a történetek elmondásához. Megnézheti a képeket és beszélhet arról, amit lát, vagy felkérheti gyermekét a mesemondóra. Minden, ami miatt a nyelv folyik közted és a gyermeke között, aranyszínű.
Elvitel
Ami a korai műveltséget és a nyelvtudást illeti, mind a gyermekének mondott szavak minősége, mind mennyisége számít. A könyvek kiváló lehetőséget kínálnak a beszélgetésre, a történetek elbeszélésére és a kapcsolatra a kicsivel.
Ha még mindig nem tudja pontosan, hogyan indítsa el, fontolja meg a helyi könyvtár felütését és a gyermekosztály egyik könyvtárosával való beszélgetést. Lehet könyves javaslatokat kapni, könyveket és egyéb médiákat ingyen elővenni, és feliratkozni olyan eseményekre (például személyes vagy virtuális történetek óráira), amelyek inspirálják az egész családot az olvasásra.
