Gyermeke a pálya szélén áll, és figyeli a többi gyerek játékát. Úgy tűnik, csak nézik, igaz?
Rossz. A bámészkodó játék fontos fejlődési szakasz. Ez nem csak gyerekjáték, hanem komoly üzlet.
Mildred Parten szociológus hat szakaszra osztotta a játékot. E szakaszok mindegyikében gyermeke olyan kognitív és szociális készségeket fejleszt, amelyek megalapozzák a másokkal való jövőbeni sikeres interakciót. És akkor is megtörténik, amikor csak néznek.
Hol illik a bámészkodó játék a játék szakaszaiba?
Jean Piaget a játék különböző szakaszait elsősorban a gyermek által elért kognitív fejlődési szakaszok alapján határozta meg. Parten kicsit másképp látta a dolgokat. Hangsúlyozta, hogy a játék megtanulása nagyban annyit jelent, hogy megtanulják, hogyan viszonyuljanak másokhoz.
Itt van egy rövid áttekintés a Parten hat játékszakaszáról:
- Le nem foglalt játék.Gyermeke még nem játszik - csak egy helyen figyel vagy áll, és néha véletlenszerű mozdulatokat végez.
- Magányos játék. Gyermeke teljes mértékben a saját tevékenységére összpontosít, és nincs tudatában a körülötte lévő más gyerekeknek.
- Bámészkodó játék. Gyermeke figyel és még megjegyzést is fűz a többi gyerekhez, de nem csatlakozik hozzá.
- Párhuzamos játék. Ebben az áthidaló szakaszban a gyerekek egymás mellett játszanak, de külön világukban maradnak.
- Asszociatív játék. A gyerekek kölcsönhatásban vannak egymással, de a tevékenységek nincsenek összehangolva.
- Szövetkezeti játék. Óvodás kora körül a játékidő jól szervezetté válik, és a gyerekek szerepet osztanak ki.
Mikor kezdődik a bámészkodó játék?
Ne tartson stoppert, mert nem vagyunk mindannyian programozva, hogy ugyanazon menetrend szerint működjünk. Alapszabályként számíthat arra, hogy a bámészkodó játék akkor kezdődik, amikor a kisgyermek eléri 2 1/2 és 3 1/2 éves korát.
Ha a szíve azért szakad meg, mert látja, hogy gyermeke a szélén áll, és csendesen nézi, ahogy a többi gyerek játszik, ne nyúljon a szöveteihez. Ünnepeljen - kisgyermeke újabb mérföldkőhöz érkezett. Ne feledje azokat a korábbi játékidátumokat, amikor gyermeke nem is tudta, hogy más gyerekek is vannak a szobában.
Miért fontos a bámészkodó játék?
A bámészkodó játék a gyermek fejlődésének nagy része. Bár gyermeke passzívnak tűnhet, amikor éppen néz, valójában eléggé elfoglalt a kognitív és szociális-érzelmi készségek fejlesztésével.
Kognitív képességek
A megfigyelés élesebbé teszi az érzékelést, a figyelmet, a memóriát és a gondolkodást. A gyerekek a gesztusok és szavak használatának észrevételével megalapozzák azokat a bonyolultabb szimbólumokat (írás és matematika), amelyeket az iskolában megtanulnak.
Szociális-érzelmi készségek
Híres Bobo babakísérleteiben Albert Bandura, akit a kognitív elmélet atyjának tartottak, megmutatta, hogy a gyerekek mások megfigyeléséből tanulják meg, hogyan kell viselkedni. Ez egyirányú utca: Figyelje, asszimilálja, majd utánozza.
Meggyőzőbb kell? Lev Vygotsky pszichológus szerint a megfigyelés „finomítja a gyermek természetes viselkedési állapotát, és teljesen megváltoztatja fejlődésének egész menetét”. A megfigyelés néhány fontos tanulságot tanít, többek között:
- Az eljegyzés szabályai.A megfigyelés megtanítja a gyerekeket arra, hogyan kell együttműködni más gyerekekkel, hogyan kell meghallgatni a szabályokat, és hogyan lehetne jobban visszaszorítani saját impulzusukat. Rájönnek, hogy megéri ragaszkodni a játék szerkezetéhez - nagyobb örömet szereznek a játékból, mint az azonnali impulzus kielégítéséből.
- Különböző vonások különböző emberek számára. Néhány gyermek természetesen visszafogottabb. A kutatók ezeket a gyerekeket lassú bemelegítésnek nevezik. A legtöbbet a bámészkodók játékából nyerik. Miközben figyelik a többi gyerek játékát, megtanulják. Ezzel a tudással felvértezve megszerzik az önbizalmat, amely szükséges a játék következő szakaszához való továbblépéshez.
Bámészkodó viselkedés, amelyet észrevehet
A kisgyermek imád nézni más gyerekeket játék közben. De ebben a korai szakaszban jobban érdekli őket, hogy csendesen figyeljenek a pálya széléről, mint a közvetlen részvételre. A következőket fogja észrevenni a nézői szakaszban:
- A kisgyermek ül vagy áll más gyerekek közelében, akik játszanak, de nem vesznek részt.
- Lehet, hogy hallótávolságon belül maradnak, hogy füleket tudjanak tartani a történésekről.
- Beszélhetnek más gyerekekkel, kérdéseket tehetnek és javaslatokat adhatnak, de nem többet.
Példák a bámészkodó játékra
- A Montessori tantermekben a gyerekek általában 2 1/2 és 6 év közöttiek. Gyakori, hogy a kisebb gyerekek biztonságos távolságból figyelik az idősebb gyermekek játékát.
- Emlékszel arra a lassabban melegítő gyerekre? Ez a gyermek biztonságban érzi magát távolról figyelve, de egy javaslatot dobhat, ha alkalma nyílik rá.
- A Sport nézői a nézők játékában is részt vesznek - néhány jó dolognak soha nem ér véget!
Hogyan lehet ösztönözni a bámészkodót
Mindannyian szeretnénk segíteni gyermekeinknek a fontos mérföldkövek elérésében. És hogy őszinte legyek, fáj, ha a gyerekét a pálya szélén látja - még akkor is, ha tudja, hogy ez a fejlődési szakasz hamarosan elmúlik. Tehát mit tehet, hogy a nézőket a következő szakaszba sodorja? Íme néhány remek ötlet:
- Legyen kéznél, amikor gyermeke játszik, hogy támogatást és gondozást kínáljon. A kutatók azt javasolják, hogy kapcsolják ki a telefonodat, amikor a gyerekeddel vagy. Amikor részt veszel a játékban, a bámészkodók is nagyobb valószínűséggel vesznek részt.
- Adjon lehetőséget kisgyermekének szerepjátékra. Készítsen gyűjteményt kalapokból, sálakból, pénztárcákból, cipőkből, takarókból, edényekből, törött telefonokból, billentyűzetekből és bármi másból, amit kísértésbe dobhat. A kellékeket alacsony polcokon és nyitott kádakban tárolja, hogy gyermeke könnyen válogathasson. Amikor kisgyermekével játszik, vagy meghív egy barátot játéknapra, a kellékek megadják nekik a játék kiindulópontját.
- Megkenheti a sikeres játék kerekeit olyan nyitott kérdésekkel, mint például: „Itt az ideje a csecsemő etetésének?” vagy „Hogyan építheti fel a farmot?”
- A játéknapok megterhelhetik az idegeidet, mert a másokkal való játék tanulási görbe. Számítson veszekedésekre, és amikor előfordulnak, higgadtan bíráljon - a gyerekek azt csinálják, amit a gyerekek.
- Nemrégiben telepített légkondicionálót, vagy vett új készüléket? Tartsd meg a dobozt, ahova bejönnek, és csinálj házat. Menj előre, mászol befelé, és valószínűleg a kisgyermeked is ezt fogja tenni.
Mikor ér véget a bámészkodó játék?
Amikor a kisgyermek eléri 3 1 / 4–4 éves korát, valószínűleg a fejlesztési játék következő szakaszába lép - párhuzamos játékba. Ebben a szakaszban látni fogja, hogy gyermeke valóban játszik más gyerekek mellett, de még nem játszik együtt. A gyerekek valószínűleg megosztják erőforrásaikat, de nem lesz közös céljuk.
Észreveheti, hogy gyermeke és barátja blokkokkal játszik, de mindegyik megépíti a saját tornyát. Maradjon kéznél, hátha elkezdődnek a tömbök fölött csapongani! Lehet, hogy a gyerekek robbantanak a jelmezdobozzal, de valószínűleg nem osztanak ki szerepeket.
Mikor kell aggódnia gyermeke fejlődése miatt
Mi történik, ha azt veszi észre, hogy gyermeke nem lépett tovább a bámészkodó játék színpadára? Lehet, hogy még mindig teljes mértékben foglalkoznak a magányos játék színpadával, és nem mutatnak érdeklődést irántuk a többi körülöttük élő gyerek iránt.
Lélegezz könnyen ... megtörténik. A játék szakaszainak életkorára vonatkozó irányelvek egyszerűen iránymutatások. A gyerekek legfeljebb 15 százaléka lassabban melegszik. Ezek a gyerekek félénkek vagy szuper óvatosak lehetnek.
És egy fej: néha annak ellenére, hogy a gyermek elsajátította a párhuzamos vagy asszociatív játékot, mégis visszacsúszhatnak a bámészkodók színpadára. Ez teljesen normális. Nincsenek olyan napjaid is, amikor tökéletesen örülsz, ha hátradőlsz és nézed a világ elhaladását?
Ennek ellenére, ha aggályai vannak gyermeke fejlődésével kapcsolatban, forduljon gyermekorvosához.
Mi a következő lépés?
Gyermeke felnő. Amint kognitív, kommunikációs és szociális-érzelmi képességeik összeérnek, észreveszi, hogy a bámészkodó játék párhuzamos, majd asszociatív játékká morfondírozott. Vigyázz, mert hamarosan kérik az autó kulcsait!