Hogyan beszélhetünk fehér gyerekeivel a versenyről

A fekete családok korán beszélnek gyermekeikkel a fajról és a rasszizmusról. A fehér családoknak is ugyanezt kell tenniük.

Fehér gyerekeim a Fő utcán sétáltak a Black Lives Matter transzparenssel, amely általában a tornácunkon lóg. Körülnéztem a tömegben, hogy ki tűnt fel erre a menetre főleg fehér, külvárosi szomszédságunkban.

Ez volt az első napom otthon, miután több napos tüntetést tartottam 15 percre Philadelphiában. Ott a tüntetőket megverték, letartóztatták, könnygázzal gázolták és gumilövedékekkel lelőtték.

Odahaza a militarizált rendőrök nem járőröztek a szomszédságunk utcáin, mint a városban. A Nemzeti Gárda nem volt sehol. A díszletváltozás szürreálisnak tűnt.

Aggódom, hogy ezek az elővárosi felvonulások a kiváltságos családoknak azt a hamis benyomást keltik, hogy a szolidaritásban való járás minden munkájuk. Ha valódi változásokat akarunk elősegíteni közösségeinkben és az egész országban, akkor nem elég a tiltakozásokon való részvétel, a transzparensek felakasztása és a gyerekekkel való könyvolvasás.

A fehér családoknak kell elvégezniük a munkát

Tia Mathisen, a Philly Gyermekmozgalom társalapítója elmagyarázza, hogy itt az ideje, hogy a fehér családok átgondolják, mit jelent a szolidaritás - többet tenni, mint állni vagy sétálni fekete családokkal. Hangsúlyozza:Munka velem."

Mathisen arra kéri a családokat, hogy lépjék túl a kényelmet - arra kérik magukat és közösségüket, hogy gondolkodjanak el mélyen, foglalkozzanak kemény kérdésekkel és cselekedjenek. "Szeretem azt gondolni, hogy szövetségesnek lenni azt jelenti, hogy a szeretetet választjuk a gyűlölet helyett, de a szerelem cselekvő szó."

A támogatás növekedésének érzése cselekvéssé válik, ahogy a gyerekek növekednek. Rhonda Boyd, PhD, a Philadelphiai Gyermekkórház gyermekpszichológusa elmagyarázza, hogy a gyermekek szocializációja az otthonban kezdődik.

Az otthon az, ahol a gyerekek megtanulják, hogyan viselkedjenek a társadalomban, hogyan fejezzék ki és kezeljék érzéseiket, és hol fejleszthetnek alapismereteket a világ történéseinek felmérésére.

Boyd azt javasolja, hogy csökkentsék az erőszakos hírek és események kitettségét azáltal, hogy korlátozzák a fiatalok online töltött idejét. Az expozíció csökkentése azt is jelenti, hogy tisztában van azzal, hogy mennyi Ön hallgatják vagy nézik a média tudósítását, amíg a gyerekek jelen vannak.

„A legtöbb gyerek tudja legalább a történések egy részét. Kérdezd meg, mit tudnak és hogyan éreznek ezzel kapcsolatban. Segítsen nekik dolgozni.

Kezdje el a beszélgetést, a születéstől az óvodáig

Boyd elmagyarázza, hogy a színes emberek gyakran beszélgetnek gyerekeikkel a fajokról korábban, mint a fehér családok. "A gyerekek már korán felismerik az emberek közötti különbségeket, és felismerik, hogy az embereket másként kezelik."

Beszélj a nagyobb képről

A szülők nem tudnak lábujjhegyen részt venni ezekben a beszélgetésekben - jegyzi meg Mathisen. Fontos, hogy legkisebb gyermekeinket megismertessük az értékeinket népszerűsítő kifejezésekkel, kifejezésekkel és tapasztalatokkal.

Ez azt jelenti, hogy a rasszista és az antirasszista kifejezéseket cselekvésként és rendszerként egyaránt definiálni kell. Rebekah Gienapp, egy fehér aktivista, akinek ingyenes beszélgetési útmutatója segít a fehér családoknak a fajról való beszélgetésben, tovább magyaráz.

„Amikor a fehér emberek rasszizmusról beszélnek, különösen a gyerekeknek, gyakran csak személyes interakciókkal írjuk le. Fontos bemutatni azt az elképzelést, hogy a rasszizmus rendszerszintű probléma, nem csak [gonosz]. ”

Ez olyan dolognak tűnhet, amelyet a kisgyermekek nehezen emészthetnek meg, de lehetséges példákat felhozni, amelyek segítenek megérteni őket - amelyek közül sok az élettapasztalatok eltéréseinek rámutatásából származik.

Legyen őszinte és konkrét

"Ilyeneket kell mondanunk:" Azt akarjuk, hogy mindenkivel tisztességesen bánjanak, de a rasszizmus miatt a fekete, latin, ázsiai és őslakos amerikai embereket gyakran nem bánják tisztességesen "- mondja Gienapp.

Elmagyarázza az általánosítások elkerülésének fontosságát. "A" Légy kedves mindenkivel "helyett azt mondhatjuk, hogy:" Soha nem baj, ha valakit kötekedsz vagy kirekesztünk a bőrszínük vagy más dolgok miatt, amelyek az embert olyanná teszik, amilyen. "

Ossza meg a harapásméretű információkat

Amikor kisgyerekekkel beszéljük meg a versenyt és a rasszizmust, gyakran könnyebb a témát és a szomszédos aggályokat kis sorozatban kezelni, nem pedig hivatalosabb beszélgetést folytatni.

Boyd szerint a szülőknek mindennapi lehetőségeket kell keresniük, hogy hangsúlyozzák az empátia, a megértés, a perspektíva, a különbségek felismerése, a sokszínűség megerősítése és az érzések kifejezésének alapvető értékeit.

Adjon nekik lehetőséget a részvételre

Mathiesen szerint ebben a korban az antirasszizmusellenes fellépés többnyire oktatást jelent, de a kisgyermekeket - akár hordozóban lévő csecsemőket is - tiltakozásokra és más eseményekre vonja. Ezeken a tereken hallani fogják azokat a szavakat, amelyek növekedésükkor formálják perspektívájukat.

Néhány évvel ezelőtt elkezdtem megjelenni a buborékokkal, műalkotásokkal, snackekkel, játszótollakkal és egyéb kellékekkel rendezett összejöveteleken, hogy a szülők és a gondozók könnyebben részt vehessenek rendezvényeiken fiataljaikkal.

Most a szülők és gondozók hálózata hasonló ellátásokat hoz helyi rendezvényeinkre, találkozóinkra és tanításainkra, mert a szülőknek gyermekgondozásra van szükségük. A Philly Gyermekmozgalom eszköztárat kínál a biztonságos terek összehangolására, hogy felhatalmazza a legfiatalabb aktivistákat a részvételre.

Folytassa a beszélgetést az általános iskolásokkal

Ebben a korban fontos, hogy modellezzük azt a viselkedést, amelyet gyermekeink gyakorlására akarunk. Ez azt jelenti, hogy hajlandóak vagyunk megvizsgálni magunkat és felelősségre vonni magunkat tetteinkért.

Legyen az a változás, amelyet látni szeretne

A modellezés azt jelenti, hogy birtokolni kell a hibákat, beismerni, ha tévedünk, és kézzelfogható lépéseket tenni a fejlődés érdekében. Ha azt akarjuk, hogy fiataljaink önmaguk legjobb változatát képezzék, el kell köteleznünk magunkat.

A beszélgetés és a viselkedés módja megtanítja gyermekeinek, hogy kik vagytok, és befolyásolja fejlődő perspektívájukat. "Mutasd meg nekik, hogy fontos, hogy valóban oldalt válasszanak" - mondja Mathisen. „Menjen PTA-értekezletekre és támogassa azokat az iskolákat, amelyekbe gyermeke nem jár. Hívja fel a tanács tagjait, vegye fel a kapcsolatot az állam képviselőivel és szavazzon. ”

Számon kérni a családot

A példamutatás a kínos családi pillanatokra is kiterjed. Mathisen kihívja a fehér embereket, hogy szólaljanak meg, amikor a körülöttük lévő emberek valami nem megfelelőt mondanak.

Keresse meg a tanítási pillanatokat

A filmnézés és a könyvek olvasása jó alkalmat kínál az oktatásra a család minden korosztályának tagjaival. Mathisen emlékeztet arra, hogy álljunk meg és gondolkodjunk - még akkor is, ha olyan médiumokat fogyasztunk, amelyeket nem tanításra szántak.

Megjegyzi, hogy szüneteltette a filmeket, hogy megkérdezze gyermekeit: „Mi néz ki számodra ebben a jelenetben?”

Összpontosítson az erkölcsre, az empátiára és a helyes cselekvésre

Ebben a korban hangsúlyozható, hogy a gyerekeket megtanítják hitük szerint cselekedni. Boyd elmagyarázza, hogy az érvelés növekszik az általános iskolában, amikor a gyerekek jobban képesek meghatározni, mi a jó és a rossz.

Kiemelheti a szisztémás egyenlőtlenségeket ebben a korban, mert a gyerekek képesek lesznek empatikusabb válaszokat kialakítani arra, amit tanulnak. Gienapp elmagyarázza, hogy meg kellene vizsgálnunk, hogy a történelmi, rendszerszintű és modern rasszizmus hogyan hat a fekete családokra, az aktuális eseményekre mutatva.

„A fekete városrészek nem kaphatnak ugyanazokat a vizsgálatokat és segítséget a koronavírus ellen, mint a fehér környékek. A fekete gyerekeket nagyobb valószínűséggel függesztik fel az iskolából, mint a fehéreket. A rendőrség jegyeket ad, letartóztat, és még fekete embereket is lő le, mint fehéreket.

Mathisen megjegyzi a privilégium elismerésének fontosságát anélkül, hogy megpróbálna kapcsolódni a fekete-amerikaiak küzdelmeihez. „Nem kell megértened a megélt tapasztalataimat, hogy érvényesítsem és támogassam. Használd meg a kiváltságodat szerény módon, hogy más emberek is láthatóak legyenek. ”

Cselekszik

Az általános iskolás gyerekek az iskolában tanult készségek felhasználásával cselekedhetnek. "Azok a gyerekek, akik elég idősek ahhoz, hogy írni tudjanak, segíthetnek abban, hogy levelet írjon a helyi választott tisztviselőknek, és felszólítja őket, hogy tiltsák be az olyan veszélyes gyakorlatokat, mint a chokeholdok, miközben növelik az iskolák, az egészségügy és a közösségi programok finanszírozását" - mondja Gienapp.

Fokozza a beszélgetést a középiskolában és a középiskolában

Az ebben a korcsoportban élő gyerekek a kritikai gondolkodással elemezhetik a modern eseményeket a történelmi egyenlőtlenség összefüggésében. Mathisen azt mondja: "Fel kell ismerniük, hogy az egyik társadalmi-gazdasági szintről a másikra való áttérés az egész ember számára kihívást jelent."

Segítsen nekik megemészteni a híreket

A telefonokhoz, a közösségi médiához vagy az internethez hozzáférő tizenévesek és más gyermekek valószínűleg nyíltan erőszakos videókat fognak látni az aktuális eseményekről. Próbáld korlátozni, hogy mennyit ismételgetik, újra és újra, mert ez traumatizáló lehet.

Boyd szerint néhány fiatal tizenéves lehet, hogy tisztában van a történésekkel, de csak darabjait érti. Folyamatosan meg kell vitatnia az aktuális eseményeket, miközben hamis híreket kell nyilvánosságra hoznia, ha szükséges.

Keresse meg a sokszínűséget

Egy másik fontos megbeszélés a gyerekeivel - mondja Boyd - a szomszédság szegregációjának rámutatása, amely gyakran diszkriminációhoz vezet.

Keressen sokféle környezetet szülőként, és segítse a fiatalokat ugyanebben - de ügyeljen arra, hogy ne jelképezzék a fekete osztálytársakat vagy a közösség tagjait.

A fehér hallgatóknak azonnal ellenőrizniük kell a fekete barátokat - csakúgy, mint bármelyik nehéz időszakot átélő barátjukkal -, de nem szabad elárasztaniuk a fekete ismerősöket, vagy nem megfelelő kérdéseket feltenniük.

Bátorítsd őket hallgatásra

Boyd megjegyzi, hogy ha csak egy fekete gyerek vagy nagyon kevés színes ember él egy adott környéken vagy iskolában, akkor a fehér osztálytársak és a szomszédok valószínűleg nem tudják, mit kell változtatni, mert senki nem kínál teret erről beszélni.

Gienapp hozzáteszi: „Beszélhetnek diáktársaikkal az iskolájukban látni kívánt változásokról. A fehér tanulók számára fontos kideríteni, hogy a színes tanulók mit mondanak az iskola kultúrájáról. ”

Segíts nekik megtalálni a hangjukat

Fontos, hogy bátorítsuk fehér gyermekeinket, hogy szólaljanak meg, miután meghallgatták fekete társaikat. Néhány tizenéves online petíciót szervezett, és követelte, hogy iskoláik vegyenek fel sokszínűbb tanárokat, és alkalmazzák a fekete kultúrát és történelmet tartalmazó tanterveket.

Otthon a fehér családoknak folytatniuk kell a fajról, a rasszizmusról és a rendőrség brutalitásáról minden életkorú gyerekekkel. Ahogy Mathisen mondja: „Beszélgetnie kell, és gyakran kell folytatnia.”

Lauren Rowello érdekli a hitelességről és az ellenállásról szóló történetek megosztását. Munkáit elolvashatja a Washington Post, a HuffPost, Vice, Scary Mommy és másutt. Író, oktató és aktivista, aki gyakran beszámol és reflektál a furcsa identitás, a szülői élet, a szexuális munka és a mentális egészségi problémák tapasztalataira. Alapítója a Quarantined Kids Magazine-nak, amely a fiatalok számára a COVID-19 válság idején és annak körüli munkák megosztására szolgál.