Amikor a koraérett 7 éves gyermeke nem hajlandó lovagolni, mert ez tüsszentésre, megállásra és gondolkodásra készteti őket. Léteztek olyan kapcsolat, amelyet hiányoltál? Mondja le az órát és ünnepeljen! Gyermeke megmutatja, hogy új fejlődési szakaszba érkezett: Logikus kapcsolatot tud létrehozni az eltérő események között.
Jean Piaget svájci pszichológus szerint a kognitív fejlődésnek négy szakasza van (gondolkodás és érvelés), amelyeken felnőtté növekedve haladunk át. Ezt a harmadik szakaszt konkrét működési szakasznak nevezzük.
Mi a konkrét működési szakasz?
Kíváncsi vagy, mi történik ebben a szakaszban? Célzás: Konkrét fizikai dolgokat jelent és működőképes logikus működési vagy gondolkodási módot jelent. Az egészet összerakva gyermeke logikusan és racionálisan kezd gondolkodni, de általában csak fizikai tárgyakra gondol.
A következő fejlődési szakaszban gyermeke az absztrakt gondolatokat is megragadja, és együtt tudtok filozofálni.
Mikor következik be a konkrét működési szakasz?
A konkrét működési szakasz általában akkor kezdődik, amikor gyermeke eléri a 7 éves kort, és addig tart, amíg el nem éri a 11. életmódot. Gondoljon arra, mint egy átmeneti szakaszra a két korábbi fejlődési szakasz (szenzormotoros és preoperatív szakasz) és a negyedik szakasz (formális működési szakasz) között.
Más kutatók megkérdőjelezték Piaget idővonalát. Megmutatták, hogy a 6 és akár 4 éves gyerekek is képesek elvégezni azokat a kognitív feladatokat, amelyek jellemzik ezt a szakaszt (vagy legalábbis ennek a szakasznak néhány jellemzőjét). Tehát ne csodálkozzon, amikor a 4 éves gyermeke rámutat valami logikusra, amire nem gondolt először.
A konkrét működési szakasz jellemzői
Tehát mi vár mindkettőtökre a következő 4 évben? Íme egy lista ennek a sarkalatos fejlődési szakasznak a főbb jellemzőiről. Csak szórakozásból, ábécé sorrendben soroltuk fel őket. (Hé, itt csak a logikus gondolkodásról van szó!)
Osztályozás
Az osztályozás két részből áll. Az egyik a dolgokat kategóriákba rendezi. Gyermeke már két külön kategóriába sorolja a virágokat és az állatokat.
Ebben a szakaszban tovább léphetnek. Megértik, hogy a csoporton belül vannak olyan alosztályok, mint a sárga és piros virágok vagy az állatok, amelyek repülnek, és az állatok, amelyek úsznak.
Megőrzés
Ez annak megértése, hogy valami mennyiségben változatlan maradhat, annak ellenére, hogy másként néz ki. Az a tésztagolyó ugyanannyi, függetlenül attól, hogy laposan összezúzza vagy gömbbé tekeri.
Decentráció
Ez a természetvédelemhez kötődik. Gyermekének ki kell derítenie a dekentrálást, hogy helyesen tudjon konzerválni. Az egész arról szól, hogy egyszerre több tényezőre koncentráljunk.
Az öt gemkapcsot tartalmazó sor öt gemkapcsot tartalmaz, függetlenül attól, hogy egymástól mekkora távolságban van. Ebben a szakaszban gyermeke rájön erre, mert egyszerre manipulálhatja a számot és a hosszúságot.
Megfordíthatóság
Ez magában foglalja annak megértését, hogy a cselekvések megfordíthatók. Olyan, mint a mentális torna. Itt gyermeke kitalálhatja, hogy az autója egy Audi, az Audi egy autó, az autó pedig jármű.
Seriation
Ez arról szól, hogy mentálisan válogasson egy csoportot a dolgok valamiféle sorrendbe. Most gyermeke válogathat a legmagasabbtól a legrövidebbig, vagy a legvékonyabbtól a legszélesebbig.
Szociocentricitás
Ez az a jellemző, amire már vártál! Gyermeke már nem egocentrikus és teljesen önmagára összpontosít. Képesek megérteni, hogy anyának megvannak a saját gondolatai, érzései és menetrendje.
Igen, anya most el akarja hagyni a parkot. Nem a csúszda utolsó öt fordulója után.
Példák a konkrét működési szakaszra
Tegyük könnyen érthetővé ennek a szakasznak a jellemzőit.
Megőrzés
Magas pohár szódát önt egy rövidebb pohárba. Gyermeke békésen elfogadja a rövidebb poharat? Valószínűleg. Ebben a szakaszban rájöttek, hogy az első kupában lévő mennyiség nem változik, csak azért, mert az új pohár rövidebb, mint az első. Érted: ez a természetvédelemről szól.
Osztályozás és decentralizáció
Futtassa Piaget kísérletét. Mutasd meg gyermekednek négy piros és két fehér virágot. Ezután kérdezd meg őket: "Van még több piros virág vagy több virág?" Ötéves korában gyermeke valószínűleg azt mondja: „Több vörös.”
De amikor eljutnak a konkrét működési szakaszba, képesek tisztességesebbé válni és egyszerre két dologra összpontosítani: számra és osztályra. Most rájönnek, hogy van osztály és alosztály, és képesek lesznek válaszolni: "További virágok". Gyermeke mind az osztályozás, mind a decentralizáció mechanikáját alkalmazza.
Szociocentricitás
Amikor nem érzi jól magát, és csukott szemmel nyugszik a kanapén, gyermeke hozza-e kedvenc takaróját? A konkrét működési szakaszban képesek meghaladni azt, amit akarnak, és elgondolkodni azon, amire másnak szüksége van.
Tevékenységek a konkrét működési szakaszban
Akcióra készen? Most, hogy tudja, hogyan változik gyermeke gondolkodása, íme egy lista a szórakoztató tevékenységekről, amelyeket együtt végezhet e kognitív képességek megerősítése érdekében.
Tanuljon az ebédlőasztalnál
Vegyünk egy kis doboz tejet, és öntsük egy magas, keskeny pohárba. Vegyünk egy második doboz tejet és öntsük egy rövid pohárba. Kérdezze meg gyermekét, melyik pohár tartalmaz többet.
Hasonlítsa össze a cukorkákat
Haladjon tovább cukorkákhoz desszertként. Te is kapsz egyet! (Ez nehéz munka, és megérdemel egy csemegét.) Törjön darabokra egy cukorkát, terítsen szét egy kicsit, és kérje meg gyermekét, hogy válasszon a két cukorka közül - egy törött és egy ép. A vizuális kellék megkönnyíti annak megtanulását, hogy a cukorkák ugyanazok. A természetvédelemről szól.
Építs blokkokkal
A Lego-darabok megóvhatják a természetvédelmet is. Építs egy nagy tornyot. És akkor hagyja, hogy gyermeke felszakítsa. (Igen, előfordulhat, hogy a legók a kanapé alatt csúsznak.) Most kérdezd meg őket: „Volt még több darab az épített toronyban vagy a szétszórt tömegben?”
Sütit sütni
A matek szórakoztató lehet! Süssön csokis sütit, és használja a mérőpohárakat, hogy gyermeke jól érezze a frakciókat. Beszéljen arról, hogy melyik összetevő képviseli a legnagyobb mennyiséget. Kérje meg gyermekét, hogy sorolja fel őket. Ezután legyen bátor és duplázza meg az extra gyakorlat receptjét. Amint gyermeke egyre jártasabb, folytassa a szöveges feladatokkal. Ez segít nekik absztrakt gondolkodásmódjuk fejlesztésében.
Mesél
Több ideje van? Fogja meg gyermeke kedvenc történetét, és írja be. Ezután vágd bekezdésekre a történetet. Együtt sorba állíthatja a történetet. Tegye ezt egy lépéssel tovább, és ösztönözze gyermekét, hogy váljon az egyik szereplővé. Mit csinálnak ezután? Mit éreznek? Mit viselnek egy jelmezes partin?
Játssz a kádban
Ha Ön tudományos rajongó, akkor gyermeke különböző tárgyakat lebegtet a kádban, hogy megnézze, melyik mosogató és melyik lebeg. Gyermekének nem lesz gondja felidézni a kísérlet különböző lépéseit. Ezért bátorítsd őket, hogy lépjenek túl ezen, és fordítva mérlegeljék a dolgokat. Meg tudják mondani, melyik lépés volt az utolsó? És melyik lépés következett előtte? Egészen az első lépésig?
Tervezzen bulit
Kérd meg a gyermekedet, hogy segítsen egy meglepetés parti megtervezésében nagymamának (vagy más szeretett személynek). Gondolniuk kell a nagymama kedvenc ételeire, és még arra is, hogy milyen ajándékot szeretne a nagymama. Minden arról szól, hogy túllépjünk saját egocentrikus körükön. És hozza elő a csokis sütit, amit sütött. Ha megduplázta a receptet, akkor rengeteg.
Elvitel
Ó, olyan büszke lehetsz a gyerekedre, hogy elérte ezeket a fejlődési szakaszokat. De ne feledje, hogy gyermeke gondolkodása még mindig elég merev. Teljesen normális, ha még mindig gondok vannak az elvont fogalmakkal. A saját ütemükben el fogják érni ezeket a mérföldköveket, és ott leszel, hogy tovább örvendeztesd őket.
