Ma megszállottjaink vagyunk az adatoknak. Minden iparág szakértői ötletes módszereket találnak naponta több millió adatpont mérésére és ábrázolására.
De az adatok gyakorlatilag semmit sem érnek, hacsak valaki nem tudja megnézni a számokat, észlelni a mintákat, elemezni, mit jelentenek ezek a minták, és kifejleszteni képes narratívákat, hogy megmagyarázza azokat mindenkinek.
Az adatgyűjtés és a jelentés megértése közötti különbség a konkrét és az elvont gondolkodás közötti különbség.
Az elvont gondolkodás az a képesség, hogy megértsük a valós fogalmakat, például a szabadságot vagy a kiszolgáltatottságot, de amelyek nincsenek közvetlenül kötve konkrét fizikai tárgyakhoz és tapasztalatokhoz.
Az elvont gondolkodás az a képesség, hogy információt tudunk felvenni érzékeinkből és kapcsolatokat létesíteni a tágabb világgal.
A munkahelyi elvont gondolkodás remek példája a humor. A humoristák az elvont gondolkodás szakértői. Megfigyelik a körülöttük lévő világot. Felfedezik az inkongrualitásokat, abszurditásokat és felháborodásokat. És a nem várt kapcsolatokból vicceket építenek.
Hogyan használja az elvont gondolkodástAz absztrakt gondolkodás magasabb rendű érvelési képességnek számít. Akkor használja, ha:
- dolgokat létrehozni
- átvitt értelemben beszélni
- problémákat megoldani
- megérteni a fogalmakat
- elemezze a helyzeteket
- alkotnak elméleteket
- tedd perspektívába a dolgokat
Absztrakt kontra konkrét gondolkodás
Az absztrakt gondolkodást általában ellentéte: a konkrét gondolkodás mellett határozzák meg. A konkrét gondolkodás szorosan kapcsolódik a közvetlenül megfigyelhető tárgyakhoz és tapasztalatokhoz.
A konkrét gondolkodást magában foglaló feladatra példa a projekt konkrét, időrendi lépésekre bontása. A kapcsolódó elvont gondolkodási feladat annak megértése, hogy miért fontos a projekt.
Legtöbbünknek a konkrét és az elvont gondolkodás keverékét kell használnia, hogy jól működjön a mindennapi életben.
Hogyan fejleszthetjük az elvont gondolkodás képességét?
Az elvont gondolkodási képességek növekedésünk és érésünk során fejlődnek. Jean Piaget svájci pszichológus elmagyarázta, hogyan változnak a gyerekek gondolkodási képességei az életkor előrehaladtával.
Piaget elmondta, hogy a csecsemők és a kisgyermekek születésüktől körülbelül 2 éves korukig általában konkrétan gondolkodnak. Öt érzékük és motoros képességeik segítségével megfigyelik és felfedezik a körülöttük lévő világot.
Nézze meg a Cheerio-t a padlón, csípje meg az ujjaival, és tegye a szájába. Döntsd el, hogy tetszik. Ismételje meg a folyamatot.
2 és 7 éves kor között a gyermekek fejlesztik a szimbolikus gondolkodás képességét, ami az alapja lehet az absztrakt gondolkodásnak. Megtanulják, hogy olyan szimbólumok, mint a betűk, képek és hangok, a valós világ valós tárgyait ábrázolhatják.
7 éves kortól 11 éves korig a gyerekek logikai gondolkodást fejlesztenek ki, de gondolkodásuk nagyrészt konkrét marad - ahhoz kötődve, amit közvetlenül megfigyelnek.
Valamikor 12 éves kor körül, és felnőttkorában folytatva az emberek többsége konkrét érvelésére épít, és absztrakt gondolkodásmódra tágul.
Ez a szakasz magában foglalja az egyre növekvő képességet arra, hogy mások cipőjébe tegyék magukat (absztrakt gondolkodású metaforát használva), megtanulják az empátiát. Az empátia gyakorlása elvont gondolkodási képességnek számít.
Absztrakt érvelés az iskolában
A diákok által az iskolában elvégzett feladatok közül sok az elvont gondolkodáshoz kötődik. A matematikai készségek gyakran elvontak. Bíznak abban, hogy képesek megfogalmazni a számokat és a műveleteket anélkül, hogy mindig fizikai tárgyakra tennék a kezüket.
A nyelv tanulmányozása gyakran magában foglalja az elvont elképzelések elemzését és kifejezését, az emberi természet és konfliktusok általánosításának megtételét, valamint a metaforákhoz és hasonlatokhoz hasonló figuratív összehasonlítások megtanulását.
A történelem, a társadalomtudományok, a filozófia és a politika egyaránt megköveteli azt a képességet, hogy általában gondolkodjanak a társadalmi problémákról és alkalmazzák az etikai ítéletet. A természettudomány megköveteli, hogy a hallgatók javaslatot tegyenek, teszteljenek és felülvizsgáljanak hipotéziseket és elméleteket.
Az iskola akadémiai szempontjain kívül a tipikus iskolai nap során bemutatott komplex társadalmi helyzetekben való eligazodás elvont gondolkodást is magában foglal.
Az elvont gondolkodás előnyei
Azok az emberek, akik képesek elvontan gondolkodni, gyakran:
- intelligencia tesztek elvégzése
- összetett problémák megoldása
- mindenféle művészet létrehozása
- új lehetőségek és irányok kidolgozása (divergens gondolkodás)
Hogyan lehetne javítani az absztrakt gondolkodást
Ha tovább szeretné fejleszteni elvont gondolkodási képességeit, próbálkozzon az alábbiakkal:
egyszerű módszerek az elvont gondolkodásmód fejlesztésére
- Rögtönöz. Ha van egy improvizációs színházi csoport a környéken, vegye fontolóra egy olyan műhelymunkát, amely lehetővé teszi, hogy felfedezze ezt a nyílt végű előadásformát.
- Rejtvényeket megoldani. A 3D, a vizuális és a szórejtvények arra késztetik Önt, hogy olyan alternatívákra gondoljon, amelyek azonnal felmerülnek bennük.
- Készítsen 3D-s modelleket. Kutatások kimutatták, hogy a természettudományi, a technológiai, a mérnöki és a matematikai szakmában dolgozó emberek művészeti és kézműves projektek révén javítják absztrakt gondolkodási képességeiket.
- Fedezze fel az optikai illúziókat. Egyes kutatók művészetet és fényképeket használnak optikai illúziókkal arra, hogy a tanulókat többféle módon lássák a dolgokban, ami az elvont érvelés fémjelzi.
- Játssz figuratív nyelvvel. A hasonlóságok, metaforák, analógiák, sőt a megszemélyesítés darabjainak megírása képes ösztönözni az absztrakt gondolkodást. Gondoljon valamire, és kapcsolja össze valami elvont dologgal: „Az ítélet napján folyamatosan esett az eső, mintha az igazságosság sírna.” Vagy „A pszichológus szexista megjegyzést tett, mondván, hogy a nők gondolata olyan, mint egy tál spagetti.”
Feltételek, amelyek korlátozhatják az absztrakt érvelést
Néhány neurológiai állapot megzavarhatja az elvont gondolkodás képességét.
- Autizmus spektrum zavar. A kutatók azt találták, hogy az autizmus spektrumzavarral küzdők egy részének problémái lehetnek a koncepciókkal és a problémamegoldással.
- Skizofrénia. Az absztrakt gondolkodás egyes formáit, különösen azokat, amelyek a társadalmi helyzetek értelmezésében vesznek részt, korlátozhatja a skizofrénia.
- Traumatikus vagy szerves agysérülések. Balesetek és prenatális expozíciók által okozott sérülések, beleértve a magzati alkoholspektrum rendellenességeket is, befolyásolhatják az agy azon területeit, amelyek lehetővé teszik az elvont gondolkodást.
- Értelmi fogyatékosság. Az értelmi fogyatékossággal élő személyeknek gyakran nehézségeik vannak az elvont gondolkodási képességek alkalmazásával és megértésével.
- Elmebaj. Gyakran az agy azon részei, amelyek a demencia sok típusában részt vesznek, ugyanazok a részek, amelyek irányítják az elvont gondolkodási képességeket.
Amikor az elvont gondolkodás nem hasznos
Néha az elképzelés, a megjóslás és a kapcsolatok megteremtésének képessége megzavarja az egészséges működést.
Vegyük például a katasztrofálásnak nevezett kognitív torzítást.Ha általában rosszabb eseteket képzel el, növelheti a szorongás szintjét vagy súlyosbíthatja a depresszió tüneteit.
A másik példa a túltermelés. Ha kudarc bizonyítékaként tapasztal visszaesést, akkor általánosítási képessége pontatlan és kontraproduktív következtetésre jut. Kutatások kimutatták, hogy ez a fajta absztrakció gyakori a szorongással és a depresszióval.
Ha ezek a feltételek valamelyike fennáll, akkor az elvont gondolkodás időnként problematikus lehet:
- szorongás
- depresszió
- rögeszmés kényszeres rendellenesség (OCD)
- poszttraumás stressz zavar (PTSD)
A jó hír az, hogy a kutatók azt tapasztalták, hogy konkrét gondolkodási készségeket gyakorolhat, és felhasználhatja a depresszió tüneteinek javítására, és még a depressziós időszakokban is segíthet a döntéshozatalban.
Az elvitel
Az elvont gondolkodás az a képesség, hogy a fizikailag megfigyelteken túl figyelembe vesszük a fogalmakat. A minták felismerése, az ötletek elemzése, az információk szintetizálása, a problémák megoldása és a dolgok létrehozása elvont gondolkodással jár.
Az absztrakt gondolkodás képessége éréskor fejlődik, és szándékosan javíthatjuk absztrakt gondolkodási képességünket azáltal, hogy improvizálunk és rejtvényekkel, modellekkel és nyelvvel játszunk.
Az egészséges egyensúly megteremtése az absztrakt és a konkrét gondolkodás között fontos a jó mentális egészség fenntartása és a mindennapi működés szempontjából.
