Finom motorikus értelem
A kisgyermekkori fejlődés magában foglalja a finom és durva motoros készségek elsajátítását. Bár mindkét készség magában foglalja a mozgást, vannak különbségeik:
- A finommotorika magában foglalja a kisebb izomcsoportok mozgását a gyermek kezében, ujjaiban és csuklójában.
- A bruttó motorikus képességek magukban foglalják a nagyobb izomcsoportok, például a karok és a lábak mozgását. Ezek a nagyobb izomcsoportok teszik lehetővé a csecsemők ülését, megfordulását, mászását és járását.
A motorikus képességek mindkét típusa lehetővé teszi a gyermekek önállóbbá válását. A finommotorikus képességek azért különösen fontosak, mert a kézben lévő kisebb izmok használatának képessége lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy segítség nélkül elvégezzék az öngondoskodási feladatokat. Ebbe beletartozik:
- fogmosás
- enni
- írás
- felöltözködés
Példák a finom motoros készségekre
A csecsemők és a kisgyermekek a saját tempójukban fejlesztik a finom és durva motorikus képességeket. Néhány gyermek bizonyos készségeket korábban fejleszt ki, mint mások, és ez teljesen normális. A gyerekek általában már 1 vagy 2 hónapos korukban elsajátítják ezeket a készségeket, és az óvodáskorban és az általános iskolában folytatják a további készségek elsajátítását.
A gyermekek számára a legfontosabb finommotorikus készségek fejlesztése a következők:
- A tenyérívek lehetővé teszik, hogy a tenyér befelé görbüljön. Ezek megerősítése segít az ujjak mozgásának összehangolásában, amelyre szükség van az íráshoz, a ruhák kigombolásához és a megfogáshoz.
- A csukló stabilitása korai iskolás évekre kialakul. Lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy erővel és irányítással mozgassák az ujjaikat.
- A kéz ügyes oldala a hüvelykujj, a mutatóujj és más ujjak együttes használata a pontos megfogáshoz.
- A kézizom belső fejlődése az a képesség, hogy apró mozdulatokat hajthat végre a kezével, ahol a hüvelykujj, a mutató- és a középső ujj hegye érintkezik.
- A kétoldalú kézkészségek lehetővé teszik mindkét kéz egyidejű koordinálását.
- Az olló készségek 4 éves korig fejlődnek, és megtanítják a kéz erejét és a kéz-szem koordinációját.
A csecsemők és a kisgyermekek motorjainak mérföldköveinek rövid ütemterve:
0–3 hónap
- kezüket a szájukba helyezi
- a kezek lazábbak lesznek
3-6 hónap
- összetartja a kezét
- egyik játékról a másikra mozgat egy játékot
- mindkét kezével megfog és megráz egy játékot
6–9 hónap
- kezével megfogni kezdi a dolgokat
- összeszorít egy tárgyat a kezükkel
- összeér az ujjakkal
- két kézzel megfog egy játékot
- mutatóujjukkal megérintik a dolgokat
- tapsol
9-12 hónap
- etetik magukkal az ujj ételeket
- hüvelykujjával és mutatóujjával megfogja a kis tárgyakat
- durran a dolgok együtt
- egyik kezével játékot tart
12 hónaptól 2 évig
- tömbtornyot épít
- firkál papírra
- kanállal eszik
- egyszerre egy könyv egy oldalát lapozza fel
- zsírkrétát tart ujjbeggyel és hüvelykujjal (fogófogás)
2-3 év
- kilincset forgat
- kezet mos
- a kanalat és a villát helyesen használja
- cipzárak és cipzárak
- fedeleket helyez el és eltávolítja a fedeleket a tartályokból
- húros gyöngyök a fonalon
3-4 év
- gombok és gombok
- ollóval vágja le a papírt
- formákat nyomon követ papíron
Finom motorikus készségek fejlesztése
A finommotorikus készségek természetesen fejlődnek, amikor gyermeke elsajátítja testének irányítását és koordinálását. Ne felejtsük el, hogy egyes gyermekeknél hamarabb kialakulhat a finommotorika és jobb a koordináció, mint másoknál.
Egy csecsemő 3 hónap múlva megtanulhat csörgést rázni, míg az azonos korú csecsemő csak egy hónappal később rázhat meg. Ez teljesen normális.
Ne ijedjen meg, ha gyermeke nem fejlődik olyan gyorsan, mint egy hasonló korú gyermek. Ne feledje, hogy gyermeke teste még mindig növekszik. Néhány hét vagy hónap múlva elegendő izomerőt tudnak felépíteni a kezükben ahhoz, hogy új finommotorikai készségeket szerezzenek.
Finom motorikus tevékenységek
A szórakoztató tevékenységek beépítése gyermeke mindennapjaiba javíthatja a finommotorikus képességeit. A finom motoros képességek korai elsajátításának és gyakorlásának képessége akadémiai, társadalmi és személyi szempontból is előnyös lehet számukra.
Íme néhány tevékenység, amelyet Ön és gyermeke együtt végezhet:
- Engedje meg gyermekének, hogy segítsen az étkezés elkészítésében, például az összetevők keverésében, keverésében vagy öntésében.
- Állíts össze egy puzzle-t családként.
- Játsszon társasjátékokat, amelyek kockadobással járnak.
- Ujjfesték együtt.
- Hagyja, hogy gyermeke terítse az ebédlőasztalt.
- Tanítsa meg gyermekének, hogyan töltsön saját italt.
- Kérd meg a gyermekedet, hogy a kezével agyagot gördítsen és lapítson össze, majd sütit használjon kivágásokhoz.
- Mutassa meg gyermekének a lyukasztó használatát.
- Gyakorold a gumiszalagok elhelyezését egy doboz körül.
- Helyezzen tárgyakat egy tartályba, és gyermekét csipesszel távolítsa el.
Baj a finom motorikus készségekkel
Bár a finommotorikus készségek különböző ütemben fejlődnek, keresse fel gyermeke gyermekorvosát, ha ezekkel a képességekkel vagy durva motorikus képességekkel küzd. A késések a fejlődési koordinációs rendellenesség jele lehet. Az iskoláskorú gyermekek körülbelül 5-6 százalékát érinti.
A finommotorikus képességekkel kapcsolatos problémák jelei a következők:
- tárgyak elejtése
- képtelen cipőt kötni
- kanál vagy fogkefe fogási nehézségei
- írás, színezés vagy olló használata
A finom motoros készségek késése csak a gyermek idősebb korában észlelhető. A késedelem korai azonosítása biztosíthatja, hogy gyermeke megkapja a szükséges képességeket képességeinek fejlesztéséhez és növekedéséhez.
A gyermek gyermekorvosa diagnosztizálhatja a koordinációs rendellenességet, ha gyermekének:
- a finommotorikus képességek az életkorukhoz képest vártnál alacsonyabbak
- gyenge finom motorikus készségek, amelyek megnehezítik a mindennapi feladatok elvégzését az iskolában és otthon
- a korai életkorban kezdődött motoros készségek fejlődési késése
Előfordulhat, hogy gyermekének egyenként kell foglalkoznia egy foglalkozási terapeutával, hogy megtanulja a kisebb izomcsoportok koordinációját javító technikákat.
Elvitel
A finom motorikus képességek elengedhetetlenek az élethez és a tanuláshoz. Ha gyermekének nehézségei vannak a mindennapi tevékenységekben, vagy úgy érzi, hogy gyermeke küzd ezekkel a készségekkel, akkor beszélje meg orvosával a fejlődés késésének lehetőségét.
Korai diagnózis, otthoni tevékenységek és foglalkozási terapeuta segítségével elősegítheti gyermeke boldogulását és a fejlődési mérföldkövek elérését.
.jpg)
